在深化醫(yī)教融合、促進(jìn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的背景下。近日，健康護(hù)理系主任王榮俊教授、黨支部書記羅傳青、團(tuán)總支書記董齊、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師楊露組成調(diào)研團(tuán)，前往廬江縣人民醫(yī)院，開展了一場別開生面的課程開發(fā)與教材編纂實(shí)踐探討活動，并同步進(jìn)行了實(shí)習(xí)中期檢查，旨在進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

本次活動得到了廬江縣人民醫(yī)院的高度重視與大力支持。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各科室負(fù)責(zé)人熱情接待了調(diào)研團(tuán)，雙方就如何更好地將臨床實(shí)踐與教學(xué)內(nèi)容相融合進(jìn)行了深入交流?；顒又?，健康護(hù)理系的領(lǐng)導(dǎo)老師們首先參觀了醫(yī)院的各個(gè)科室，特別是護(hù)理部、急診科、婦產(chǎn)科等重點(diǎn)部門，近距離觀察了護(hù)理工作的實(shí)際操作流程，了解了當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境下護(hù)理工作的新挑戰(zhàn)與新要求。

隨后，在醫(yī)院會議室舉行的座談會上，廬江縣人民醫(yī)院院長徐大林、副院長郭偉、護(hù)理部主任鄒仕貴等醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。雙方圍繞課程開發(fā)的創(chuàng)新思路、教材內(nèi)容的時(shí)效性與實(shí)用性、以及實(shí)習(xí)生的能力培養(yǎng)等議題展開了熱烈討論。廬江縣人民醫(yī)院郭偉院長分享了醫(yī)院在護(hù)理教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出了將最新醫(yī)療技術(shù)、護(hù)理理念融入課程的建議，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力和人文關(guān)懷精神的重要性。健康護(hù)理系的領(lǐng)導(dǎo)老師們則結(jié)合教學(xué)實(shí)際，就如何構(gòu)建更加貼近臨床需求的課程體系、編寫具有實(shí)踐指導(dǎo)意義的教材表達(dá)了看法，并希望與醫(yī)院建立長期的合作機(jī)制，共同推動護(hù)理教育的創(chuàng)新發(fā)展

此外，調(diào)研團(tuán)還對正在廬江縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行了中期檢查，通過與學(xué)生面對面交流、查閱實(shí)習(xí)日志、聽取帶教老師反饋等方式，全面了解了學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展、心理狀態(tài)及遇到的困難，給予了針對性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生們紛紛表示，實(shí)習(xí)期間不僅專業(yè)技能得到了顯著提升，更重要的是學(xué)會了如何在復(fù)雜多變的醫(yī)療環(huán)境中保持冷靜、細(xì)心與耐心，深切體會到了護(hù)理工作的價(jià)值與意義。

此次活動的成功開展，不僅為健康護(hù)理系的課程開發(fā)與教材編纂工作提供了新的靈感與方向，也為實(shí)習(xí)生搭建了理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的護(hù)理人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來，健康護(hù)理系將繼續(xù)深化與廬江縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，不斷探索醫(yī)教協(xié)同育人的新模式，為社會輸送更多優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人才。

 （編輯：董齊；校對：趙慶慶；校審：田羽佳；終審：羅傳青）