為進一步落實學院教學診改的要求，通過自我診斷明確改進的方向，基礎教學部、思政教學部于2020年12月18日下午2點，南主9樓會議室召開教學診改工作研討會，各教研室負責人以及部分思政課教師參加了研討，此次會議由孫祖勇主任主持，學院思政名師工作室王效昭教授參加會議并指導。

   孫祖勇主任就《高等職業(yè)院校內(nèi)部質量保證體系診斷與改進復核工作指引（試行）》和《安徽省高等職業(yè)院校教師教學能力大賽評分指標及標準》進行了系統(tǒng)解讀，立足提升課堂教學質量、提高課堂教學效果等方面提出研討主題。交流研討階段，杜紅英、張鑫、朱必明、張倩等5位老師分別就課堂教學改革探索、學生情況分析、信息化教學手段運用、公共基礎課課程思政設計、課堂教學的基本功等方面進行了交流發(fā)言。同時，各教研室將現(xiàn)階段聽課的情況作了情況說明，對評教作了討論，針對重點難點問題進行剖析，引發(fā)思考，各抒己見、踴躍討論。孫主任就教師教學基本功分享了“四看”標準，一看板書，設計科學合理，言簡意賅，條例清晰，富有藝術性（字跡工整美觀），注重將傳統(tǒng)教學的手段與現(xiàn)代信息技術相結合，注重黑板粉筆與投影鼠標相結合，做到協(xié)同效應。二看教態(tài)，教師上課教態(tài)應是明朗、活潑、莊重的，富有感染力。儀表端正，舉止從容，態(tài)度熱情，師生產(chǎn)生良性互動，要具備育人情懷。三看語言，教學是語言的藝術，教師的語言有時關系到一節(jié)課的成敗，教師的課堂語言要準確清楚，生動形象有啟發(fā)性，教學語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富有變化。四看操作，教師要熟練操作教學用具和工具，操作儀器要熟練。

最后，王效昭教授就上好課應該具備的基本能力，給參會人員作了指導。提出推進規(guī)范化教學，實現(xiàn)務實教學，實現(xiàn)出彩教學三個等級的教學標準，重點圍繞4情：真情，對教育事業(yè)投入真情，對崇高的教育事業(yè)富有真情；激情：要唱響時代最強音，用教育和教學來實現(xiàn)理想與抱負，要對培育學生充滿積極心態(tài)和樂業(yè)情懷；深情：要有探索未知領域的渴望與勁頭；親情：對學生要有仁愛之心，要有澆灌沃土的愛心，要有親和力，具有教育情懷。

    通過此次研討會，幫助教師明確了教學工作目標，發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和短板。下一階段教師將以建立個人診改制度為基礎，課堂教學改革為突破口，不斷進行課程改革，努力提高教學水平和教學能力，為我校創(chuàng)建高水平大學做出更大貢獻。